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	<title>Comentarios en: El valor de la memoria</title>
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	<description>Apuntes de Topografía y Diseño de Vías</description>
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		<title>Por: Pablo Andrés Mayorga</title>
		<link>http://doblevia.wordpress.com/2008/02/10/el-valor-de-la-memoria/#comment-407</link>
		<dc:creator>Pablo Andrés Mayorga</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 09 Mar 2008 18:50:43 +0000</pubDate>
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		<description>Bueno Edgar, pues dejeme decirle que me deja gratamente sorprendido con este blog, la verdad yo crei que era el unico que sabia de esta utilisima y poderosa herramienta como canal de comunicacion y de reflejo de un pensamiento.

Lo invito a que visite el mio, el cual abri desde Enero del 2004, pero no ha estado muy nutrido desde hace como.. un año, pero que al ver su sitio, me alienta nuevamente a la publicación de contenidos, pero con otro enfoque al que lo venia trayendo... no sé hasta depronto abra un sitio nuevo.

Saludos!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bueno Edgar, pues dejeme decirle que me deja gratamente sorprendido con este blog, la verdad yo crei que era el unico que sabia de esta utilisima y poderosa herramienta como canal de comunicacion y de reflejo de un pensamiento.</p>
<p>Lo invito a que visite el mio, el cual abri desde Enero del 2004, pero no ha estado muy nutrido desde hace como.. un año, pero que al ver su sitio, me alienta nuevamente a la publicación de contenidos, pero con otro enfoque al que lo venia trayendo&#8230; no sé hasta depronto abra un sitio nuevo.</p>
<p>Saludos!</p>
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		<title>Por: doblevia</title>
		<link>http://doblevia.wordpress.com/2008/02/10/el-valor-de-la-memoria/#comment-386</link>
		<dc:creator>doblevia</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Feb 2008 03:57:28 +0000</pubDate>
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		<description>@xm Carreira: Es precisamente ese &quot;memorizar una fórmula&quot; contra el que va el artículo, en mi opinión. Desde luego que la memoría tiene una gran importancia en el proceso de aprendizaje. Lo que sucede, creo yo, es que para interiorizar lo que se intenta aprender, es decir, para aprenderlo de verdad,se require de un proceso más estructurado que el de repetir.
El profesor tiene un papel primordial en que el estudiante pueda analizar lo que debe aprender, trabajarlo y recomponerlo. Para ello debe demostrar la utilidad y el valor de lo aprendido, más allá del examen. Si eso se logra sucede, como tu dices, que se graba inconscientemente. De manera que permite recordar algo que evita que todo se tenga que volver a aprender desde cero.
De hecho el método educativo tradicional. El de la memoria y la repetición. Sirvió mucho en tiempos pasados para masificar el conocimiento, cuando éste estaba en manos de los maestros y quedaba sólo en algunos libros y en la memoria de los estudiantes. Sin embargo, en esta época de transformaciones y avances continuos, y de masificación de la información, hay que ir más allá. Se debe buscar una posición crítica y curiosa respecto a lo que se aprende.
Para terminar, hay que hacer memoria de lo &lt;em&gt;mamagallista&lt;/em&gt; (expresión muy colombiana que quiere decir &quot;tomador de pelo, bromista&quot;) que es Daniel Samper. Por eso es tan agradable de leer. Aunque entre chiste y broma va diciendo la verdad. Eso lo hace mejor aún.
Uno de los artículos más serios que he leido de él, lo escribió hace poco en una editorial del diario El Tiempo: &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/danielsamperpizano/ARTICULO-WEB-NOTA_INTERIOR-3964868.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;La otra hecatombe: La social&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;. Sobre lo malo que sería volver a re-elegir a Uribe.
:D</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@xm Carreira: Es precisamente ese &#8220;memorizar una fórmula&#8221; contra el que va el artículo, en mi opinión. Desde luego que la memoría tiene una gran importancia en el proceso de aprendizaje. Lo que sucede, creo yo, es que para interiorizar lo que se intenta aprender, es decir, para aprenderlo de verdad,se require de un proceso más estructurado que el de repetir.<br />
El profesor tiene un papel primordial en que el estudiante pueda analizar lo que debe aprender, trabajarlo y recomponerlo. Para ello debe demostrar la utilidad y el valor de lo aprendido, más allá del examen. Si eso se logra sucede, como tu dices, que se graba inconscientemente. De manera que permite recordar algo que evita que todo se tenga que volver a aprender desde cero.<br />
De hecho el método educativo tradicional. El de la memoria y la repetición. Sirvió mucho en tiempos pasados para masificar el conocimiento, cuando éste estaba en manos de los maestros y quedaba sólo en algunos libros y en la memoria de los estudiantes. Sin embargo, en esta época de transformaciones y avances continuos, y de masificación de la información, hay que ir más allá. Se debe buscar una posición crítica y curiosa respecto a lo que se aprende.<br />
Para terminar, hay que hacer memoria de lo <em>mamagallista</em> (expresión muy colombiana que quiere decir &#8220;tomador de pelo, bromista&#8221;) que es Daniel Samper. Por eso es tan agradable de leer. Aunque entre chiste y broma va diciendo la verdad. Eso lo hace mejor aún.<br />
Uno de los artículos más serios que he leido de él, lo escribió hace poco en una editorial del diario El Tiempo: <em><a href="http://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/danielsamperpizano/ARTICULO-WEB-NOTA_INTERIOR-3964868.html" rel="nofollow">La otra hecatombe: La social</a></em>. Sobre lo malo que sería volver a re-elegir a Uribe.<br />
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		<title>Por: xm carreira</title>
		<link>http://doblevia.wordpress.com/2008/02/10/el-valor-de-la-memoria/#comment-385</link>
		<dc:creator>xm carreira</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 Feb 2008 15:28:58 +0000</pubDate>
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		<description>Una cosa es memorizar una fórmula, cosa poco útil, y otra bien distinta es memorizar el procedimiento de obtención de la fórmula y acordadarse más o menos de qué variables intervienen. Yo personalmente si que creo en el valor de la memoria, no como mero repetidor de datos, como un loro, sino como esa esencia o poso de las cosas que se han aprendido de las horas de estudio y de práctica profesional y que va quedando en lo subconsciente. 

No en vano la memoria es la base de la intuición y es más fácil reaprender lo que un día se estudió, aunque no se entendiese muy bien, que aprender algo que nunca se ha estudiado antes. Y no en vano Sócrates y Platón creían que aprender no era sino recordar.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Una cosa es memorizar una fórmula, cosa poco útil, y otra bien distinta es memorizar el procedimiento de obtención de la fórmula y acordadarse más o menos de qué variables intervienen. Yo personalmente si que creo en el valor de la memoria, no como mero repetidor de datos, como un loro, sino como esa esencia o poso de las cosas que se han aprendido de las horas de estudio y de práctica profesional y que va quedando en lo subconsciente. </p>
<p>No en vano la memoria es la base de la intuición y es más fácil reaprender lo que un día se estudió, aunque no se entendiese muy bien, que aprender algo que nunca se ha estudiado antes. Y no en vano Sócrates y Platón creían que aprender no era sino recordar.</p>
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