Claves para el aprendizaje

El periódico El Tiempo publica un artículo en el que presenta veinte tips para tener un mejor aprendizaje. No es la gran cosa, pedagógicamente hablando ni va a ser la solución a sus problemas, pero tiene algunas cosas rescatables que merecerían un debate más profundo, como lo de estresarse y lo de repetir.

En nuestros días el conocimiento es tan diversificado y está tan al alcance de todo el mundo que lo que se aprende y la manera cómo se hace no es lo mismo que solía ser, por ejemplo, repetir para grabarse algo de memoria puede no resultar muy útil; yo creo que lo más importante es saber por qué y en qué oportunidad aplicar el conocimiento aprendido, y en eso los profesores jugamos un papel muy importante al contextualizar apropiadamente lo que estemos enseñando.

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Sobre la docencia universitaria

Como parte de mi formación como docente universitario asisto a un curso que organiza el Centro de Estudios de Didáctica y Pedagogía (CEDIP) de la Universidad de Ibagué. Al curso le han puesto de nombre Miércoles de Pedagogía porque se dicta ese día cada semana y se compone de diversas conferencias en las que reflexionamos sobre el ser y el hacer de los docentes universitarios.

El miércoles de esta semana, la psicóloga Blanca Cecilia Corredor, de la oficina de Asesoría Psicológica de la Universidad y profesora del Programa de Psicología, nos habló sobre el papel del docente en la autoafirmación de los jóvenes. Más allá del tema, la conferencia estuvo acompañada de un documento escrito por ella misma que me gustaría compartir con ustedes, especialmente con mis estudiantes de Diseño Geométrico de Vías.

Por favor léanlo que está muy interesante y espero sus comentarios 😉

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